新学期伊始，为进一步提升教育教学质量，推动课堂教学改革创新，祁连县民族中学充分发挥山东援青教师资源优势，成功举办了“小组建设助力课堂互动构建”专题培训活动。

　　本次培训由援青教师郭洪喜担任主讲。郭老师凭借多年丰富的教学经验和深厚的班级管理实践研究，为现场教师带来了一场内容丰富、实用性强的知识盛宴。

　　讲座中，郭洪喜老师强调，小组建设是激发课堂活力、提升学生参与度的关键切入点。他指出，合理的小组划分能够充分调动学生的学习积极性，让每个学生在团队协作中发挥自身优势。郭老师详细阐述了科学分组的原则和方法，强调通过优化小组结构，确保组内成员相互促进、共同进步。同时，他提出通过建立明确的小组规则和目标，有效培养学生的团队意识和责任感。

　　在如何借助小组建设促进课堂互动方面，郭老师结合“先学后教，学生为本”的教育理念，分享了多种实用方法。他通过小组内学生自学、互学、展学等课堂互动形式，生动展示了如何将传统的“一言堂”转变为师生、生生积极互动的“群言堂”。这些互动方式不仅活跃了课堂氛围，还有效提升了学生的思维能力、沟通能力和解决问题的能力。

　　本次培训的成功举办，为祁连县民族中学的教育工作者打开了课堂创新的新视野，也为推动课堂教学改革注入了新动力。相信在小组建设的助力下，该校的课堂互动将更加高效，教学质量也将迈上新的台阶。

　　此次培训是山东援青教师支持祁连教育发展的又一重要举措，充分体现了山东援青教育团队“精准帮扶、务实创新”的工作理念。未来，祁连县民族中学将继续依托山东援青教师的优质资源，深化课堂教学改革，探索更多适合学生发展的教学模式，努力打造高效课堂，为学生的全面发展和综合素质提升奠定坚实基础。同时，滨州援青教师团队也将进一步加强与祁连县民族中学的交流合作，共同谱写教育援青的新篇章，为祁连县教育事业高质量发展贡献力量。