当塔克拉玛干的风沙掠过天山南麓，山东援疆教育者早已与这片土地血脉相连。2023年8月入疆以来，山东东营、潍坊、滨州等教育团队走进疏勒县八一中学、县实验学校、齐鲁疏勒二中、东营第二希望小学、疏勒县第二幼儿园——这一程，他们跨越千里，为边疆教育事业倾尽全力。在援疆的日子里，他们化身知识火种，照亮边疆学子的求学路；用赤诚之心架起鲁疆教育沟通的桥梁。他们不仅带来了先进的教学理念和方法，更用无私奉献的精神感染着当地的师生。本专栏将以鲜活故事，展现团队成果、倾听教师感悟，邀您一同致敬这群跨越山海、播种未来的教育追梦人。

　　“因为我们对这片土地爱得深沉！”——这句饱含深情的话语，是无数援疆教育工作者用爱与责任浇灌南疆教育事业的缩影，自2024年2月进驻新疆疏勒县以来，东营学前教育援疆团队6名教师秉持“文化润疆、教育先行”理念，扎根南疆教育一线，以专业力量推动疏勒县学前教育高质量发展，成为铸牢中华民族共同体意识的生动实践者，让南疆幼教开出最美的花朵。

　　万里援疆路，一生边疆情

　　2024年2月29日，成为6名学前教育工作者援疆征程的起点。怀揣“教育报国”的赤诚之心，肩负“文化润疆”的使命担当，她们从齐鲁大地跨越万水千山，奔赴天山脚下，开启为期一年半的援疆之路。在援疆指挥部与受援单位的支持下，六人迅速从陌生走向默契，以“石榴籽”般的紧密情谊携手前行。无数个夜晚，她们围坐讨论教学方案；节庆时刻，与当地师生共舞欢歌，这些温暖的日常点滴，勾勒出援疆生活最动人的图景，正如天山雪水滋养大地，这段特殊经历让她们深刻体会到教育跨越山海的力量。援疆期间，她们不仅为南疆学前教育播撒知识的种子，更在双向奔赴中收获了真挚情谊，在践行使命的过程中完成了心灵的淬炼与升华。

　　情洒天山育桃李，谱写幼教新篇章

　　巍巍天山脚下，东营学前援疆团队用400多个日夜的坚守，将“首善、实干、团结、奉献”的援疆精神融入日常。她们化身文化使者，把趣味游戏变成传承纽带，让孩子们在欢声笑语中感受孔孟文化的深厚底蕴，触摸艾德莱斯绸的绚丽风情。从教室到操场，从故事分享到手工课堂，她们以润物无声的教育实践，让民族团结的种子在幼小心灵悄然生根，描绘出一幅温暖动人的教育画卷。

　　在疏勒二幼的晨光里，她们以女性特有的温婉与坚韧，为南疆学前教育编织着温暖的图景。创新打造的“童梦丝路”课程中，她们将艾德莱斯绸的绚丽纹样剪成贴画模板，带着孩子们用稚嫩的手指触摸丝绸的纹理，同时轻声领读《三字经》选段。端午节时，她们围坐在长桌前，教孩子们用粽叶包裹糯米，讲述屈原的故事；古尔邦节来临时，又和孩子们一起载歌载舞，让艾德莱斯绸的裙摆与《三字经》书签在欢歌中相映成趣。这些浸润着齐鲁文化与南疆风情的活动，像春雨般渗入孩子心田，让民族团结的种子悄悄发芽。

　　作为“青蓝工程”的践行者，她们以春风化雨的陪伴搭建起鲁疆教师成长的桥梁。集体备课桌上，她们总会多备一份手写笔记，用彩笔标注出教学难点；优质课磨课时，她们陪着本地教师反复试讲，连教具的颜色搭配都会仔细推敲。当获奖教师捧着“喀什地区教学能手”的证书落泪时，她们轻轻拍着老师的背，想起那些一起熬夜修改教案的夜晚——她们曾为一个课堂互动环节争论到深夜，也曾走遍8所乡镇园收集教学案例。为了打造“带不走”的师资队伍，她们踩着泥土走访28所乡镇园，笔记本上记满了孩子们对游戏的渴望，最终将“游戏质量”纳入考核标准，让课堂重新充满童趣笑声。在推动区域教育发展的路上，她们以疏勒二幼为圆心，画出辐射全县的教育同心圆。组建4所乡镇园教育集团时，她们带着卷尺丈量每所幼儿园的活动场地，根据实际需求设计“五大领域轮岗教研”方案；开展“订单式培训”时，她们发现乡镇教师对绘本教学有困惑，便连夜整理出12套绘本教案。23场工作坊、40余场培训、3套特色课程的背后，是她们在戈壁风沙中奔波的身影——曾为了送教下乡在颠簸的面包车上改课件，也曾在零下15度的清晨调试投影仪。当“1+3+N”教研师训基地带动全县学前教育发展，疏勒二幼捧回“喀什地区教育工作先进集体”奖牌时，她们眼角的笑纹里映着孩子们的笑脸。这段援疆岁月，她们深刻懂得：教育是跨越山海的温柔力量，就像她们为孩子梳发时的轻柔，像她们批改教案时的专注。那些和孩子们一起捏制艾德莱斯绸黏土的午后，那些与本地教师围炉教研的冬夜，早已让她们与这片土地血脉相连。当看到孩子们用国通语讲着孔子故事，看到骨干老师独立带领教研团队时，她们知道，自己播撒的不仅是知识的种子，更是民族团结的星光——而这些星光，正从孩子们的笑眼里、从教师成长的脚步中，折射出比天山雪水更璀璨的光芒。

　　石榴结籽心连心，共绘民族团结新画卷

　　在这片占祖国六分之一的热土上，当孩子们用稚嫩的国通语诵读《三字经》、艾德莱斯绸的纹样与山东剪纸的图案在墙面上相映成趣时，她们真切地感受到：教育援疆最动人的风景，莫过于看到不同民族的文化在童真的世界里水乳交融。她们创新开发 “粉墨戏语、 三字童吟” 国学课程，手把手教孩子们用彩墨勾勒脸谱，带着维吾尔族小姑娘用国通语吟诵 “人之初，性本善”。当孩子们在春晚舞台上，用京剧唱腔演绎《三字经》时，裙摆飞扬的艾德莱斯绸与绣着牡丹的戏服交相辉映，每个旋转的舞步都成了民族团结的鲜活注脚。

　　在日复一日的并肩耕耘中，她们与少数民族同事的情谊在教案纸的折痕里、在教研会的讨论声中悄然生长。还记得初次指导本地教师古丽孜热磨课时，反复教研推敲每处细节，这份执着不仅打磨出优质教案，更在彼此心间架起信任的桥梁。如今，当古丽孜热捧着“优秀教师”证书，眼中闪烁着感动的泪光：“是她们让我知道，教育可以这样温暖。” 22名当地教师获优秀表彰、幼儿国通语使用逐渐提升——这些亮眼的数据背后，藏着无数动人的画面：晨光微熹时，她们带领孩子们游戏的身影；暮色四合中，送教乡镇园的颠簸车轮印；还有深夜台灯下，反复修改教案的专注侧影。《中国新闻网》镜头里，她们蹲在地上，手把手教孩子们用山东剪纸技法装饰艾德莱斯绸屏风的场景，成为山东援疆的“金名片”，让全国看到教育帮扶的生动实践。当扎着羊角辫的古丽米热用流利的国通语说出“我的梦想是当老师”，当家长们用不太熟练的国通语紧紧握住她们的手连声道谢时，她们更加深刻地领悟到：教育援疆不仅是知识的传递，更是掌心相握的温度；不仅是改变课堂的当下，更是为南疆播撒未来的星光。

　　东营学前教育援疆团队，用脚步在南疆土地丈量鲁疆情深，用微笑在孩子们心间种下文化认同。她们既是教育者，也是被这片土地滋养的学习者——学会了用馕坑烤出带山东芝麻的饼，也教会了当地教师用思维导图设计课程。未来的日子里，她们将继续带着孔孟之乡的温润智慧，让齐鲁教育之光照亮南疆校园，让国学经典与民族文化在孩子们的画笔下、歌声里，长成如天山雪松般常青的情谊，汇成似黄河之水般奔涌的教育情缘，在南疆大地上书写永不褪色的团结诗篇。