2023年8月，11名援疆教师从山东奔赴英吉沙县，在县杏坛中学开启帮扶支教活动。他们牢记嘱托，以铸牢中华民族共同体意识为主线，落实新时代党的治疆方略，发挥自身优势，通过国通语培训、教研指导等工作，推进校园文化建设，落实立德树人根本任务，取得显著成效。

　　青蓝结对助力教师成长，课题引领提升教学水平

　　入疆以来，杏坛中学援疆教师们立足学校实际，开展青蓝工程，以师徒结对强化青年教师培养。两年来，师徒互听评课480余节，11名教师举行示范课92余节，规范课堂常规，创造交流机会，促进青年教师理念转变和专业水平提升，推动援疆教育工作，铸牢中华民族共同体意识。援疆教师们通过听课座谈，梳理教学困难问题，积极申报省级研究课题，举办课题讲座。2025年5月，吴沛鸿老师举办了《课题研究有方法 教师成长绽芳华》讲座，课题研究引领学校精细化管理，夯实教师规范化教学，提升教师能力。

　　团队协作联合教研创佳绩，推广国通语促进文化交流

　　11名援疆教师分布7学科，每人带一学科教研组，每周开展集体备课，组织集体备课720余节。发挥山东教育资源优势，促进新课标落实，为英吉沙县做中高考学科辅导20节，提高学生备考能力。2024年喀什地区高三二模统考，援疆教师所带历史研究团队获第一名。在援疆教师的努力下，杏坛中学2024年中考平均分较2023年提升44.67分，进步幅度全县第一。

　　援疆教师们响应推广国家通用语言文字的号召，利用课余组织国通语培训班，培训当地教师，累计组织培训30次，软笔书法培训4次，受益教师500人次，组织班主任培训4次，受益300人次。还通过国学宣讲、诗歌朗诵等活动，推广传统文化进校园，促进民族团结，铸牢中华民族共同体意识。

　　心理护航助力学生成长，捐资助学传递爱心温暖

　　初中学生处于青春期，心理敏感，山东援疆教师将心理健康教育设为必修课，在全县开展，举办30场次市县级心理培训，帮助学生释放压力、调整心态，提升学校心理健康教育水平。援疆教师们牢记教育使命，关心学校发展和师生需求，两年为学校捐资捐物累计40000余元，用行动践行援疆誓言。

　　回首两年援疆路，援疆教师们以教育为纽带，以团队为力量，坚守教育初心。下一步，他们将继续秉持“功成不必在我，功成必定有我”的信念，沉淀援疆经历，传承援疆精神，为教育均衡发展和铸牢中华民族共同体意识贡献力量。