在教育部教育精准帮扶的号召下，为进一步推进海晏县学前教育的发展，本着“海晏所需，临沂所能”的原则，2025年5月11日至 17日，在援青支教老师张媛媛的带领下，青海省海晏县小天使幼儿园6名骨干教师跨越千里，走进临沂第一实验幼儿园，开启了为期一周的沉浸式跟岗学习之旅。此次活动以 “共研教育理念，同促专业成长” 为目标，通过观摩研讨、经验共享、红色教育等多元形式，搭建起两地学前教育交流互鉴的桥梁。

　　哈达传情，开启友好交流序章

　　在热烈的欢迎仪式上，小天使幼儿园的老师们双手敬献圣洁的哈达，向临沂一幼的同仁表达诚挚敬意。双方围绕活动流程、民族文化习俗等细节深入沟通，为后续交流奠定了安全有序、温情满满的基调。临沂一幼各园区执行园长亲自带领海晏教师参观室内外游戏场地，从区域设置、材料投放至幼儿自主游戏生态，全方位展现 “以游戏为基本活动” 的教育理念落地实景。老师们沉浸式观察幼儿在阅读区自主管理图书，在建构区合作搭建的场景，深切感受到环境作为 “第三位老师” 的教育力量。

　　多维赋能，共探保教实践路径

　　针对海晏教师关注的 “班级管理”“区域活动” 等核心议题，临沂一幼以 “案例分享 + 现场观摩 + 研讨答疑” 模式展开深度交流：

　　班级管理智慧：魏青老师通过《班级管理那些事儿》分享家园沟通策略，刘梅老师以《聚焦一日生活，赋能幼儿自我服务》为例，展示如何从整理书包、自主进餐等细节培养幼儿自理能力。

　　班本课程创新：刘凤芹老师现场执教大班健康活动《美好 “食” 光，安全伴行》，通过模拟食品选购、制作安全手册等游戏，让幼儿在体验中筑牢食品安全意识；周悦老师以《山楂树下的快乐》回溯班本课程从幼儿兴趣到主题探究的生成脉络。

　　区域活动探秘：徐晓晓、万洪轲老师分别以《奇思妙想，拼图乐园》《有趣的绳》为例，解析如何根据幼儿年龄特点动态调整材料，如为小班提供色彩鲜艳的大块拼图，为大班投放可组合的绳结教具，引发海晏教师对 “观察 — 解读 — 支持” 循环的深入思考。

　　后勤管理经验：保健医生陈珙璇系统介绍健康检查、卫生消毒等流程，后勤主任吴姗姗详解食材采购、食谱制定等规范，尤其分享了 “带量食谱科学配比”“陪餐制度落实” 等实操经验。

　　问题共研，碰撞教育智慧火花

　　在 “收获与困惑” 交流环节，海晏教师提出 “如何判断游戏介入时机”“区域材料动态调整频率” 等一线问题。临沂一幼教师结合实践经验，提出 “三观察三支持” 策略：通过观察幼儿游戏持续时间、同伴互动模式、材料使用创新度等判断介入时机；建议每周根据幼儿兴趣热点调整 20% 区域材料，每月进行全面评估更新。双方还围绕 “教师观察记录的专业化表达”“家园共育的民族文化融合” 等话题展开头脑风暴，形成《跟岗研讨备忘录》供后续实践参考。

　　红色铸魂，汲取奋进精神力量

　　14 日上午，两地教师共同走进沂南红嫂教育基地，在历史文物、场景复原中感悟 “最后一口粮当军粮，最后一块布做军装” 的沂蒙精神。党员教师重温入党誓词，聆听红嫂后代讲述拥军支前故事，沉浸式情景剧《跟着共产党走》将大家带回战火纷飞的年代，深刻体会革命先辈的牺牲精神。次日，老师们探访临沂市规划展览馆、书法广场，在 “书圣” 王羲之碑刻与城市发展蓝图中，感受临沂 “文化古城 + 商贸名市” 的独特魅力。

　　山海同心，共绘教育发展新篇

　　临沂市教育局学前办主任李顺与临沂一幼各园区执行园长、主任，一同与小天使幼儿园教师进行交流座谈。援青教师张媛媛表示：“一周的学习不是终点，而是两地教育‘鲁青联动’的新起点。” 未来，双方将建立常态化线上教研机制，定期开展 “同上一节课”“共研一个案例” 等活动，推动优质资源跨区域流动。

　　李顺主任表示，临沂与青海虽相隔千里，但教育人的情怀始终相通，此次跟岗学习是落实国家东西部教育协作、推动教育均衡发展的生动实践。

　　从青海湖畔到沂蒙山下，一场跨越 2000 公里的教育之约，让 “以游戏点亮童年” 的理念在交流中生根，让 “山海相连” 的情谊在协作中升华。相信在红嫂精神的指引下，两地幼教人将进一步深化结对帮扶情谊，推动两地幼儿教育事业共同发展。