援青教师风采

   陈德虎，男，汉族，中共党员，1976年12月出生，山东省临沂第四中学教师，2023年8月至2025年7月在海北州教育局教研和教师发展中心支教。

两赴高原担使命，一腔赤诚研峰攀。始终秉持“缺氧不缺精神，海拔高追求更高”的信念，切实履行山东援青教师职责，圆满完成援教工作。组织开展各学段专题教研、教学视导活动，推动青鲁渝高中九校联盟平台建设，有序开展名师工作室成果展示活动，加快名师工作室建设，深入开展“靶向式”备考指导，精准施策科学高效备考。

陈德虎将始终牢记援青誓言，持续深化教育援青平台建设，继续擦亮山东教育援青品牌，为海北教育高质量发展作出新的贡献。

王健，男，汉族，中共党员，1986.09年出生，39岁，山东省聊城市东昌府区堂邑中学副校长、英语教师，2023年8月至2025年7月在海北藏族自治州教育局支教。

王健援青期间助力海北初中英语教学发展。多次深入教学一线，针对当地教学问题，引入前沿教学理念与方法并指导实践。其次为搭建鲁青教育交流桥梁，成功举办8期不同主题的鲁青教育论坛，线下参与教师超2000人次；组织“山东专家海北行”，开展名师名校长送教讲学活动，为当地教师提供精准化教学提升方案。还承担援派资金申请及方案制定工作，为教育发展注入资源动能。援青期间，他主持州级课题2项、山东省课题1项，获州优质课3次，并获评海北州优秀教师、师德标兵，海北州教育局优秀党员等多项荣誉，以实际行动书写了鲁青教育协作的生动篇章。

王静，女，汉族，中共党员，出生于1975年11月，山东省聊城第一中学教师，2024年8月至2025年7月在海北藏族自治州中小学教研和教师发展中心支教。

在海北藏族自治州中小学教研和教师发展中心任教研员的一年间，于教研中心深耕一线教研工作，深入四县各校蹲点调研，常态化开展推门听课，精准把脉课堂教学；着力搭建青年教师成长平台，组织优质课评选活动，促进教学经验交流互鉴；牵头带领当地教师开展课程思政课题研究，推动思政元素与学科教学深度融合。以务实举措助力区域教学质量提升，亦在实践中深化了对基层教研的认知与担当。

    

王燕，女，汉族，1977年12月出生，山东省威海市乳山怡园中学教师，2024年8月至2025年7月在海北州教育局中小学教研和教师发展中心支教。

作为《海北教育》期刊负责人，王燕老师以高度的责任感深耕教育宣传阵地。她精心策划选题，从教学方法创新到教师专业发展，全方位展现海北教育特色。在她的努力下，期刊成为当地教育发展的重要平台。在援青教师宣传中，她用真挚笔触记录教育援青故事，激发社会关注。同时，她积极参与当地教研活动，分享教学经验，助力教师成长，为提升海北教育质量作出积极贡献。

     李会成，男，汉族，1972年12月出生，山东省滨州市惠民县实验中学教师，2024年8月至2025年7月在海北藏族自治州中小学教研和教师发展中心支教。

援青期间，李会成努力克服高原环境挑战，积极参加思想政治学习与实践活动，坚定信念。在教研工作上，通过听课、评课、座谈等方式深入调研，精准把握历史教学现状与需求。结合青海地域文化特色，将丝绸之路，民族融合等元素融入课程，优化教学内容。组织名师工作室积极开展多元教研活动，分享先进教学理念与方法，有效提升教师专业素养。工作得到领导和师生广泛好评，年度考核与师德均荣获优秀。我将一如既往为教育事业高质量发展贡献力量。

崔萍丽，女，汉族，出生于1972年11月，1993年参加工作，山东省滨州市鲁中职业学院教师，2024年8月至2025年7月在海北藏族自治州教育局中小学教师和教研发展中心支教。

援青这一年，崔萍丽老师扎根海北州教育一线，深入推进高效课堂，提高课堂教学效率。组织开展了每月一期、每期一周的四新教研活动，组织援青教研员通过推门听课、研讨交流、评课反馈、交流共进等活动，助力教师更新教育理念，推动集体备课、课题研究，带动教师专业成长，见证了海北州教师从“被动接受”向“主动创新”转变，课堂从“单向灌输”向“互动探究”转型，教育资源从“总量不足”向“优质均衡”迈进。