期末临近，为进一步规范海晏县初中学段复习课授课模式，深入推进高效复习课堂建设，积极打造复习课“四步六环”教学基本模型。12月24日，海晏县充分发挥援青教师示范引领作用，在祁连山中学举行了“四步六环”复习示范引领课活动。

　　在“四步六环”示范引领课中，三位援青教师进行了精彩的展示。甄子强老师呈现的是历史大单元复习课《统一多民族封建国家的建立和巩固》，甄老师从展示课标要求开始，以“一条主线、两大人物、三大成就、四大措施”为主线展开单元内容重建，并利用思维导图的形式串联起单元内容；褚延龙老师带领学生进行了地理专题复习《寻找地球上的居住地》，褚老师始终把地理图表贯穿融合本堂课的始终，引导学生在图表中获取有效信息，培养学生读图识图能力；李传波老师的道法大单元复习课——《保持身心健康》，从“框架引领 高效复习、深化记忆 夯实基础、牛刀小试 学以致用”三个环节展开，注重运用思维导图、限时速记、快乐盲盒、小组协助、挑战出题人等在轻松愉悦中完成本课复习。三位援青教师的复习课都从整体出发，注重知识结构的完整性，引领学生站在更高的视角从抽象的层面走向深刻。本次活动有力的促进了复习课授课基本模型“同伴互助，师生相伴，以学为本，因学而导”的构建，为初中阶段复习课授课形式提供了样板支持。

　　在交流讨论环节，三位援青老师分享设计思路与教学理念，强调复习课要注重知识系统和学生主体地位。参会教师针对三位老师的示范引领课从思维导图的运用、痕迹做题、基础知识的夯实、教法学法指导等方面给予高度的赞扬，表示此次示范引领课为复习课教学提供了新思路，在后续的复习课教学里，将借鉴援青教师 “四步六环” 示范引领课的基本模式。

　　海晏县祁连山中学业务校长李存梅针对三位老师的授课特点进行点评。李校长指出复习课要在“四步六环”的基础上做到讲练结合，注重“三分讲七分练”。海晏县教育局教研室教研员主峰老师和林娜老师为以后的复习教学提出行之有效、建设性强和可操作性强的建议。教研室马主任对本次示范引领课活动做最后总结，给予三位老师的课堂高度赞扬和肯定，同时也要求各校抓好本次复习示范引领课活动的落实，高效搞好复习，提升教学质量。

　　此次 “四步六环” 复习示范引领课活动，不仅是一场知识梳理与教学技巧的展示盛宴，更是“四新”教研理念在海晏县落地生根的生动实践。援青教师们带来的新思路、新方法、新技术、新资源，如源头活水，注入了当地教育的脉络，激活了复习课堂的活力与效能，让师生皆从中受益。相信在援青教师持续的引领示范下，海晏县定能深度研磨教学，不断优化复习课模式，书写教育高质量发展的崭新篇章。