梦想需要脚步去丈量，理想需要实践去探寻。张媛媛老师说“我们都是种星星的人，一起点燃一束束微光，去守护那一颗颗闪亮的小星星，让每个生命充满阳光！”从盛夏到凛冬，作为援青人才中的一员，她已经在小天使幼儿园开展工作近一学期。深入调研，制定计划；需求导向，精准施策，实效开展；搭建桥梁 促进交流，张媛媛老师多措并举，秉承临沂第一实验幼儿园的教育理念——一日生活皆教育，教育即习惯养成，以示范辐射稳步开展教育协作。

　　01

　　深入调研 制定计划

　　让每个生命充满阳光！

　　接到支教任务后，张媛媛老师就认真学习、领会帮扶工作部署及要求，思考着怎样开展帮扶工作。与园领导、教师座谈后，在充分了解园情、教情、学情的基础上，制定支教计划。为继续深入了解教育教学情况，在两园领导的关心和帮助下，她一边着手开展工作，一边根据实际情况，在实施计划的过程中适时进行修改。缜密有序的计划为接下来开展各项工作提供了坚实基础。

　　02

　　需求导向 精准施策

　　让每个生命充满阳光！

　　水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而成灵光。张媛媛老师深入一线，潜心教学，与老师们就日常工作中遇到的问题积极交流研讨，以需求为导向，先后组织开展各类活动，促进两地教育理念、文化的交融，推动教育教学水平的全面提升。

　　深入一线工作

　　为进一步践行和落实《幼儿园保育教育质量评估指南》，起到示范引领作用，张媛媛老师深入一线教学工作，并多次跟班调研、入班指导，与教师们深入研讨，倡导教师们充分挖掘一日生活中各环节的教育价值，创设激励幼儿主动投入、积极互动的教育环境，经过精心设计，旨在为孩子们打造一个温馨、舒适、富有启发性的学习和生活空间，让孩子们在这个充满爱的环境中，快乐成长，绽放光彩。

　　开展专题讲座

　　了解到小天使幼儿园当前的困惑，根据园所现状及需求，张媛媛老师先后开展《如何组织幼儿自主进餐》、《聚焦家园共育 同探有效策略》等多个专题讲座，将理论与实践案例相结合，给大家带来了一场场极具意义的分享。

　　组织主题教研

　　为完善小天使幼儿园环境创设及区角材料投放，有效推进幼儿自主游戏的开展，张媛媛老师与我园教师们一同思考、教研，就基于儿童视角下的主题墙创设、班级区域环境创设及材料投放的有效策略等问题多次组织主题研讨活动。她在环境创设意图、主题探究，根据幼儿的年龄特点和班级区域特色进行多元化、多角度创设等方面提出许多切实可行的建议，受到了教师们的一致好评和感谢。

　　03

　　家庭指导教育

　　让每个生命充满阳光！

　　在支教帮扶工作的开展中，不单单是帮扶幼儿园的一日生活流程，更是要在移风易俗、教育方法、教育教研等方面进行多方面、多层次的帮助。对于海晏县幼儿当前的现状，支教老师们参与“小手牵大手”的家园共育的活动，旨在能够长期促进海晏县幼儿健康成长、树立良好的品格和健康卫生习惯。

　　04

　　搭建桥梁 促进交流

　　让每个生命充满阳光！

　　为增进两地的交流，加深对两地的了解，在临沂第一实验幼儿园的引导下，小天使幼儿园大力支持下，张媛媛老师积极搭建沟通平台，利用现代信息技术手段，协助开展了线上帮扶携手行，齐心协力促发展等活动，通过腾讯会议两地教师隔空分享与对话，加强了异地之间的教育教学交流，为今后园所更好的交流发展提供了新思路、新模式，让我们成为了更加紧密团结的专业发展共同体。

　　志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。怀揣着一颗爱心，张媛媛老师踏上跨越千里的支教之路，既发挥了传、帮、带的作用，又架起了园所间互相协助、共享、发展的桥梁。这不仅是一次次经验分享，更是一次次思维的碰撞，从而真正实现了“资源共享、专业引领、携手共进”的教育理念。在促进教育资源均衡优质发展，实现鲁青两地教师的“双向奔赴”和高质量协同发展的道路上尽着自己的一份力。

　　张媛媛老师说，她愿为自己心爱的幼教事业永远奉献光和热，她用师者情怀，用真才实学，用实际行动，践行着自己的教育梦想，展现出临沂一幼教师的责任与担当！