为进一步深化新课程教学改革，探究“三新”背景下的高中语文课堂教学，加强各校在语文教学教研中的密切交流、深度合作、资源共享,有效引领全州语文教师落实以核心素养为导向的语文课堂，助推语文教师的专业化发展，不断提高学校教育教学质量，4月18日，在州教育局与山东援青干部管理组联合组织下，滨州援青教师团队在海北州第三中学参加海北州高中学段“新高考·新教研”第二期第一次线上教研活动。

　　本次教研活动以统编版高中语文必修下册第六单元《祝福》为课题展开。活动分为四校同课异构、交流研讨及“三新背景下高中语文阅读教学”讲座三个环节。同课异构课堂展示环节，海北州四所高中依次进行了《祝福》的公开课展示，四位优秀的语文老师为大家带来了独具匠心、精彩纷呈的课堂。每堂课环节流畅、线条清晰，重点突出；教师在学生探究活动中循循善诱，娓娓道来，让学生在理解知识、掌握方法的同时，积累操作与思维的活动经验，促使每一个学生都能深度参与到语文学习活动之中，并获得应有的发展，展示了四节“以生为本”的精彩课堂。

　　交流研讨环节，参与观摩课堂的老师们纷纷发表了对这四节课的感悟和意见。四所学校的语文备课组长分别就四位老师“同课异构”的精彩表现作点评。

　　接着，海北州第三高级中学副校长何小兵（滨州援青）作了“三新”背景下的高中语文阅读教学讲座。他指出高考评价体系指导下的高考命题，呈现出“无价值，不入题；无思维，不命题；无情境，不成题”的典型特征。接着对指向深度阅读学习的教学方法进行深入交流。

　　“水本无华，相荡乃成涟漪。石本无火，相击而生灵光”。本次海北州高中语文同课异构活动为教师搭建了展现风采、超越自我的交流平台，也指引了今后高中语文教学努力的方向。教师们纷纷表示，将以此次教研活动为契机，不断研究新课标，落实新理念，聚焦核心素养，构建高效课堂，向更优质的课堂进发。