为进一步推动教育人才“组团式”帮扶工作走深走实，提升帮扶工作质量与效能，促进学校教师专业发展，提高课堂教学质量，3月1日，宕昌二中全体理科教师在线观摩了青岛一中开展的学年度教研活动。

　　来自青岛市的两位教师就《动物细胞融合和单克隆抗体制备》内容进行同课异构。高微老师由黄曲霉素的检测导入，引出如何制备黄曲霉素抗体从而展开课堂内容。郭力行老师由《哪吒2》中的片段导入，并运用Deepseek人工智能制作视频讲解。两位老师的授课符合新课改的理念，整堂课贴合生活实际，结合问题分析所提供的资料，充分调动学生的积极性，体现了学生的主体地位，给宕昌二中教师展示了一堂生动有趣的示范课。

　　来自青岛市的专家学者及宕昌二中教师认为两位老师的示范课具有以下特点：一、结构清晰，内容严谨；二、多重教学方法综合应用；三、问题导入激发学生思维；四、注重师生互动，营造活跃氛围；五、善于引用外部资源，拓宽学生视野。

　　来自中国海洋大学的陈凯泉教授以《人工智能赋能课堂教学》为题进行了在线指导。陈教授讨论了人工智能与人的关系，同时针对高考命题改革趋势如何引领我们将人工智能运用到日常教学工作中等问题发表了见解，宕昌二中教师获益良多。

　　相知无远近，千里梦同心。教育是联结心灵的纽带，教育帮扶是知识的传递，是希望的播撒，是跨越千山万水的双向奔赴。此次线上教研活动不仅是一场教育教学工作指导会，更是一次心灵碰撞会。宕昌二中将继续借助“组团式”帮扶的东风，将“方法”留下，将“思路”拓宽，将“活力”激发，纵深推进“组团式”帮扶工作提质增效。